sábado, 28 de septiembre de 2013
martes, 2 de julio de 2013
Criterios Metodológicos o Marco Metodológico
Autora
Msc. Nelly Ocando
Msc. Nelly Ocando
Capítulo III
Criterios Metodológicos o Marco Metodológico
Corresponden al capítulo III de un trabajo de investigación, los requerimientos, el método, las estrategias,las técnicas para la recolección de la información, asimismo, las técnicas de análisis de datos, validez y confiabilidad del instrumento a utilizar, la operacionalización de la variable en estudio, el diseño. Al respecto Hurtado (2012:691) "El diseño de investigación es el conjunto de decisiones estratégicas que toma el investigador, relacionadas con el dónde, el cuándo , el cómo recoger los datos, y con el tipo de datos a recolectar, para garantizar la validez interna de su investigación".
De acuerdo, con Hurtado (op.cit) el diseño se refiere a dónde y cuándo se recopila la información en si, son los aspectos operativos de la investigación puede ser diseño de campo si la información se obtiene de fuentes vivas o directas y en su contexto natural, si es en un ambiente creado el diseño es de laboratorio, y se utilizan ambas fuentes el diseño es de fuente mixta, igualmente, si la información se obtiene a través de documentos se considera que el diseño es documental.
En relación a la búsqueda de la información si es obtenida en un solo momento del tiempo y en el presente el diseño es transeccional contemporáneo, y si es en el pasado el diseño es transeccional retrospectivo. Si la información es obtenida a lo largo del tiempo en el presente el diseño es evolutivo contemporáneo, si la información obtenida corresponde a el pasado el diseño es evolutivo retrospectivo.
En tal sentido, para la elaboración del capítulo III se requiere que el investigador seleccione el diseño de investigación, las técnicas a utilizar, los instrumentos a elaborar, las pruebas para los instrumentos, asimismo, la selección de la población de la cual tomará una muestra representativa de la misma. Debe señalarse, que en las investigaciones confirmatorias y evaluativas existen dos criterios que hay que tomar en cuenta pero que no aplican a los demás tipos de investigación, estos dos criterios se mencionan a continuación:
a) El grado de intervención del investigador
b) La rigurosidad del control de variables extrañas
Por otra parte, existe el diseño cuasi expermiental: hay intervención del investigador sobre la variable independiente pero no puede hacer un control estricto.Diseño experimental: hay intervención del investigador sobre la variable independiente y también un control estricto sobre las variables extrañas.
Es preciso mencionar ,que las técnicas se refieren a los procedimientos utilizados para la recolección de los datos al respecto, Hurtado (op.cit). Las técnicas tienen que ver con el cómo, pueden ser de revisión documental, observación, encuestas entre otros. Los instrumentos son las herramientas, con las que se va a recoger, filtrar y codificar la información, es decir, es un formato que se diseña para registrar la información obtenida.
En esta perspectiva,Hurtado (op.cit) se refiere al grado en que la aplicación repetida del instrumento a las mismas unidades de estudio en idénticas condiciones produce iguales resultados. En ese sentido, es el grado en que un instrumento se mantiene invariable, sus resultados son similares en repetidas aplicaciones y en diferentes ocasiones. De igual manera, todo instrumento debe tener validez y confiabilidad para que un instrumento tenga validez debe medir lo que el investigador pretende medir.
En relación a la dimensiones, Arias (2006) afirma que “dimensión es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta de su análisis o descomposición”. (Página. 63).
En cuanto a los indicios Arias (op.cit) “un indicador es un indicio señal o medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus dimensiones”. (Página. 62).
De acuerdo con Arias (op.cit) la variable en estudio se disgrega acorde a su conceptualización para posteriormente construir la tabla de operacionalización preliminar, especificando las dimensiones dependiendo de la definición de la variable en estudio, asimismo, sus indicadores los cuales permitirán construir el instrumento para la recolección de la información.
lunes, 1 de julio de 2013
El conocimiento,la ciencia y la tecnología
El conocimiento
La ciencia
La tecnología
Msc. Nelly Ocando
domingo, 9 de junio de 2013
Pasos para construir el marco teórico
Autora: MSc. Nelly Ocando
Pasos para la construcción del Marco Teórico o Marco Referencial
Una vez evaluada la relevancia, viabilidad y factibilidad del trabajo de investigación se procede a la redacción de la situación problemática a tratar, es decir, se da inicio a la redacción del capítulo I precedido de la formulación de la pregunta de investigación de la cual se desprende la redacción del objetivo general y posteriormente los objetivos específicos,la justificación de la investigación y los aportes de la misma. En ese sentido, el objetivo general debe estar en correspondencia con la pregunta de investigación.
Al respecto, Hurtado (2010) afirma que el objetivo general”constituye el logro que permite dar respuesta a la pregunta de investigación”. (Página. 43). En ese orden de ideas, una vez redactado el objetivo general el cual es de mayor nivel le sigue la redacción de los objetivos específicos los cuales son de vital importancia en el proceso de investigación pero de menor nivel que el objetivo general.
De este modo, se empieza la recopilación para la elaboración del capítulo II del trabajo de investigación, empezando por la revisión documental.
De este modo, se empieza la recopilación para la elaboración del capítulo II del trabajo de investigación, empezando por la revisión documental.
De acuerdo, con Hurtado (op.cit) se entiende por revisión documental el “proceso mediante el cual un investigador recopila, analiza, selecciona y extrae información de diversas fuentes, acerca de un tema (su pregunta de investigación), con el propósito de llegar al conocimiento y comprensión más profundos del mismo”.(Página. 90)
Debe señalarse, que para la redacción del capítulo II, se requiere que el investigador recurra al fichaje para el acopio de información. El fichaje según,Fernández (2006) “constituye una actividad de registro indispensable para documentar sobre determinado tema o evento de estudio”. (Página.47).
Entendido así el fichaje está compuesto por los conceptos de unidad informática (UI) y unidad temática (UT). Atendiendo a estas consideraciones (Hurtado, 2010, c.p. Fernández, 2006:49) sostiene que la unidad informática es “una idea relativa a un aspecto particular del tema que se está estudiando”. Mientras que la unidad temática (UT) es un conjunto de información reunida en una o varias fichas de trabajo o contenido. De acuerdo con Fernández, (op.cit) para la elaboración de las fichas es menester del investigador cumplir con ciertas actividades tales como:
a) Elaboración de fichas de identificación bibliográfica del material consultado
b) Elaboración de fichas de trabajo o contenido, es decir las unidades informáticas las cuales deben llevar las anotaciones correspondientes a citas relativas al evento de estudio
c) Organizar y jerarquizar los contenidos de las fichas de los temas más antiguos a los temas más recientes. d) Enlazar las unidades informáticas para construir las unidades temáticas.
En preciso mencionar, que ésta tarea de la elaboración de las fichas debe ser permanente y extendida a todo el proceso de investigación. Es necesario, que el investigador (a) se plantee preguntas que orienten las acciones que debe emprender ¿Qué es lo voy a investigar? ¿Acerca de qué situación? (Evento de estudio) ¿En quienes? (Unidades de estudio) ¿Por qué? (Justificación) ¿Para qué? (Objetivo) ¿Cuándo? (Tiempo y etapas) ¿Dónde? (Contexto) ¿Cómo? (Método) ¿Con que? (Recursos) ¿Cuánto? (Costo)
A continuación se le presenta un esquema general de la ficha de referencia:
Apellidos del autor:
Nombre del autor:
Fecha, mes y año de publicación:
Título de la obra:
Cota de referencia:
Cabe considerar, que las fichas son de gran ayuda para el investigador(a),asimismo, las fuentes de información tal como lo plantea (Danhke, 1989, c.p. Hernández y Otros, 2006:66) se distinguen tres tipos básicos de fuentes de información:
1) Fuentes primarias (directas) constituyen el objeto de la revisión bibliográfica, se trata de documentos que contienen los resultados de los estudios relacionados con la temática que se está tratando, ejemplos: libros, tesis, monografías y trabajos presentados en conferencias o seminarios.
2) Fuentes secundarias: se refiere a compilaciones, resúmenes, publicaciones, artículos, entre otros.
3) Fuentes terciarias o generales: se trata de documentos de características diversas tales como: boletines, sitios web, empresas, asociaciones industriales entre otros.
En este orden de ideas, se empieza a construir el marco teórico, el cual lo constituyen teorías que darán soporte al evento de estudio en el trabajo de investigación, asimismo, reseñar trabajos de investigación presentados en instituciones universitarias y aprobados anteriormente que se relacionen con la temática en estudio darán soporte al tema en estudio.
En este orden de ideas, se empieza a construir el marco teórico, el cual lo constituyen teorías que darán soporte al evento de estudio en el trabajo de investigación, asimismo, reseñar trabajos de investigación presentados en instituciones universitarias y aprobados anteriormente que se relacionen con la temática en estudio darán soporte al tema en estudio.
De tal manera, que el investigador (a) entrelaza las teorías que se interrelacionan, fundamentan y explican aspectos importantes del tema en estudio dentro de su área de conocimiento siempre tomando en cuenta la línea de investigación utilizada en el proceso de investigativo . En ese sentido, la teoría utilizada será la que guarde estrecha relación con el evento de estudio. Es decir, la teoría que se acople al trabajo de investigación de manera continua, coherente.
Con respecto al sistema de variables en todo proceso de investigación se requiere conocer las variables que serán sometidas a estudio. Cabe resaltar, que existen diferentes tipos de variables la autora del presente texto se referirá a la variable independiente y a la variable dependiente. En esta perspectiva, Hernández y Otros (2006:123) afirman que el termino variable es” una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse”.
domingo, 7 de abril de 2013
Guía para la elaboración de trabajos de investigación
Guía
para la elaboración de trabajos de Investigación
Autora
MSc. Nelly Ocando
Abril, de 2013
Introducción
El trabajo de investigación es
un producto de la creatividad del ser humano el cual va enfocado en generar
conocimiento nuevo En ese sentido, el investigador debe tener su espaciotiempo para
escribir. Al respecto Barrera (2008) sostiene que “espacio y tiempo
corresponden a una sola dimensión. Forman una misma condición psicológica,
relacionar y situacional”. (Página. 46). De acuerdo, con Barrera toda persona debe escoger un lugar y una hora
determinada para escribir, el lugar, espacio debe ser agradable y cómodo de
manera, que cada quien organiza el espaciotiempo que considere acorde para
empezar a escribir.
En ese orden de ideas, el
trabajo de investigación requiere de la integración de diversas teorías que
sustentarán la labor investigativa. Es decir, requiere de la indagación
científica de quien escribe. De allí la importancia de la realización de un
proyecto de investigación que sin fundamentación científica no tiene validez.
Asimismo, el trabajo de investigación debe cumplir con determinadas
orientaciones y normativas establecidas por la institución para la cual se elabora el trabajo investigativo.
En ese sentido, el proyecto de
investigación es un documento escrito, innovador con indagación científica de
quien escribe el cual empieza con la idea que tiene el investigador acerca de
una determinada temática que le inquieta y quisiera darle respuesta a sus
interrogantes o también puede ser una situación en su comunidad le inquiete y
le gustaría aportar una idea pero utilizando una metodología.
-
Todo
trabajo de investigación empieza con la idea que nace en el investigador (a) producto de la observación, lecturas, revisión bibliográfica .
-
Posteriormente
el investigador (a) elabora un borrador.
- Identifica el objeto de estudio, fenómeno (evento de estudio) las variables que están en estudio (variable independiente y variable dependiente). las unidades de estudio (población) el contexto (lugar,área geográfica) la temporalidad (tiempo para realizar el proyecto).
- Empieza la redacción de la temática a tratar.
- Separa
el trabajo de investigación por capítulos.
-
Todo
trabajo de investigación lleva un título.
-
El
titulo debe ser original.
-
El
titulo debe aludir al tipo de investigación a realizar.
A continuación se presentan detalladamente los
elementos que conforman el capítulo I
Capítulo I
Planteamiento
del Problema o Contextualización del problema
El planteamiento del problema es la descripción de la situación
que se desea estudiar. Su redacción debe ser precisa, concisa, sin
ambigüedades. En tal sentido, el investigador (a) elabora una lista de
preguntas relacionadas con la temática a estudiar. Se remite al lector o
lectora al libro El proyecto de
investigación escrito por la autora venezolana Hurtado de Barrera Jacqueline.
Cabe considerar, que de la descripción general del tema surge la
pregunta de investigación. Así mismo, todo trabajo de
investigación lleva una sola pregunta la cual conduce a un solo tipo de investigación. A través de la pregunta de investigación precisa el
tipo de investigación a realizar. Porque hay investigaciones exploratorias, descriptivas,
analíticas, comparativas, explicativas, predictivas, proyectivas, interactivas,
confirmatorias y evaluativas.
Objetivos específicos
Cada objetivo especifico proviene del objetivo
general deben ser congruentes y conducir conclusiones, es decir, conducen al
análisis estadístico que se aplica para conocer los resultados de la
investigación. Para obtener la información se requiere de técnicas de
recolección de datos. Dichas técnicas se elaboran de acuerdo al tipo de
investigación y al modelo epistémico
.
.
Justificación
de la investigación
Es la razón de ser de la investigación.
Aportes de la investigación
Se trata de la relevancia teórica, práctica, social,metodológica.....
Aportes de la investigación
Se trata de la relevancia teórica, práctica, social,metodológica.....
Aspectos
a considerar para la elaboración del Capítulo II
Marco
teórico o Marco Referencial
Bases teóricas
Son los conceptos manejados en la investigación los
cuales permiten al investigador (a) abordar la temática de manera coherente. Es
preciso mencionar, que toda base teórica lleva una fundamentación teorizante. En
ese orden, los antecedentes arrojan aportes a la investigación en curso, y
también lleva los aportes de quien investiga. Si es una propuesta se debe incorporar la base legal de la misma.
Sistema de variables
Definición
de términos básicos
Explica el significado los vocablos que lleva el
trabajo de investigación y que no son utilizados en el cotidiano, razón por la
cual se elabora una lista con soporte teórico con cada término utilizado en el proceso
investigativo.
En
lo referente al Capítulo III
Capítulo III
En éste capítulo tres se especifica de manera muy detallada
el paradigma filosófico asumido, es decir, el modelo epistémico.
Modalidad
de la investigación
Se especifica si el diseño de la investigación es de campo,
documental, mixto entre otros.
Tipo
de investigación
Se puntualiza el tipo investigación que conducirá a
la obtención del conocimiento.
Diseño de la investigación
Población
Se refiere a las unidades en estudio, la pueden
conformar personas, fenómenos, sucesos, entre otros.
Muestra
Se debe elaborar una lista de la población y a
través de ella se obtiene una muestra la cual debe ser representativa de toda
la población que se encuentra en estudio. A este respecto, una vez obtenida la muestra
se le debe dar un tratamiento a la información el cual se inicia con la codificación
y tabulación de los datos.
Técnicas de Recolección de Datos
En relación a los instrumentos Hurtado (op.cit)
“representan la herramienta con la cual se va a recoger, filtrar y codificar la
información, es decir, con qué”. (Página. 153). Atendiendo a estas
consideraciones, se observa que hay concordancia entre las técnicas y los
instrumentos, las técnicas se refieren a la garantía de recolección de datos,
mientras que los instrumentos pueden ser procesamientos de datos utilizando un
software, guías, escala para medir entre otros.
Cuadro de operacionalización de la variable
Técnicas de Análisis
A este respecto, los datos se codifican a través de
un cuadro y a cada ítem se le coloca una ponderación, una categoría y un código
para posteriormente utilizar una técnica de análisis de datos. En ese sentido,
el análisis de los datos no es la improvisación, el análisis surge de los datos
obtenidos. Por estas razones se utilizan las técnicas estadísticas según sea el
caso en estudio.
Procedimiento de la investigación
Se describe de manera detallada los pasos o fases de
todo el proceso investigativo.
En
lo relativo al Capítulo IV
El cuarto capítulo contiene la presentación de los
resultados los cuales se detallan según el resultado obtenido para cada
objetivo especifico y para ello se utilizan las técnicas estadísticas y los
gráficos para mostrar la información porcentualmente obtenida. Cabe aclarar, que a toda propuesta se le elabora un quinto capítulo. De acuerdo al manual que utilice la universidad para elaborar trabajos de investigación los capítulos quedan estructurados de la siguiente forma.
EL
PROBLEMA
Contextualización
del problema
Objetivos
de la investigación
Objetivo
general
Objetivos
específicos
Justificación
de la investigación
Aportes
de la investigación
CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la investigación
Bases Teóricas
Bases Legales (si se trata de una propuesta)
Sistema de variables
Variable independiente
Definición conceptual
Variable dependiente
Definición operacional
CAPÍTULO
III
MARCO
METODOLÓGICO
Modalidad
de la investigación
Tipo
de investigación
Diseño
de la investigación
Población
Muestra
Técnicas
de recolección de datos
Cuadro
de operacionalización de la variable
Técnicas de análisis
Procedimiento de la
investigación
CAPÍTULO IV
RESULTADOS
Análisis e interpretación de los
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
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